GAME EDUKASI PEMBELAJARAN BUDAYA FLORES BERBASIS ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN METODE GAME DEVELOMENT LIFE CYLCE (GDLC)

  • Gina Rahma Fitriyani Asiqin
    Universitas Perjuangan Tasikmalaya
  • Yusuf Sumaryana
    Universitas Perjuangan Tasikmalaya
  • Cepi Rahmat Hidayat
    Universitas Perjuangan Tasikmalaya
DOI: https://doi.org/10.23960/jitet.v13i1.5917
Abstract Views (Last 12 Months)
1012 Abstract Views
750 Downloads

Abstract

Penelitian ini membahas pengembangan game edukasi berbasis Android untuk memperkenalkan dan melestarikan kebudayaan Flores di kalangan generasi muda Indonesia. Dengan meningkatnya penggunaan smartphone dan minat yang rendah terhadap bacaan budaya, diperlukan inovasi dalam metode pembelajaran. Melalui metode Game Development Life Cycle (GDLC), game ini dirancang untuk menarik perhatian siswa dan meningkatkan pengetahuan mereka tentang kebudayaan lokal. Hasil diharapkan dapat meningkatkan kesadaran generasi muda akan pentingnya melestarikan warisan budaya Indonesia, khususnya budaya Flores. Dalam proses belajar mengenai materi budaya pada mata pelajaran seni budaya di SDN 1 atap cipaku menggunakan aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis android dapat dibuktikan dari hasil pre-test 27,173913 dan post-test 75,6522 dengan metode n-gain senilai 0,651304 dikatagori Sangat efektif dan tanggapan dari kusioner responden menunjukan bahwa game budaya flores mendapatkan nilai 86,26 di katagori baik

Downloads

Download data is not yet available.

References

Pristiwanti et al. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4 (6), 7911-7915.

Sujana, I. (2019). Peran Pendidikan Nasional dalam Pengembangan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 90–105.

Wulandari, S. (2012). Definisi dan Jenis Game. Penerbit B.

Nurmansyah, H. (2012). Pengelompokan Jenis Game Berdasarkan Genre. Gramedia.

Alam, A., & others. (2018). Game edukasi sebagai media pembelajaran. Jurnal Teknologi Informasi, 10(2), 122–130.

Griffiths, M. (2002). Game-based learning. Journal of Educational Psychology, 48(1), 45–50.

Pane, M., & Griffiths, M. (2017). Manfaat Game Edukasi dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Digital, 5(4), 145–155.

Busyaeri, A., & others. (2016). Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 100–110.

Polanda, R., & others. (2019). Efektivitas Kuis Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(3), 160–170.

Sultono, Justinus Hermawan, and Agnatasya Lisianti Mustaram. "PENGOPTIMALAN PERANCANGAN RUANG ARSITEKTUR MELALUI KEGIATAN MENENUN MASYARAKAT ENDE." Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa) 6.1 (2024): 427-440.

Nita, Epsa. Perancangan Game Edukasi Pengenalan Kebudayaan Indonesia untuk Anak Usia Dini Berbasis Android. Diss. Program Studi Teknik Informatika, 2019..

Worang, M. O., Rantung, V. P., & Parinsi, M. T. (2021). Media pembelajaran berbasis multimedia untuk mata kuliah multimedia. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(5), 581-590.

Cover
Issue
Published
2025-01-20
How to Cite
Fitriyani Asiqin, G. R., Sumaryana, Y., & Hidayat, C. R. (2025). GAME EDUKASI PEMBELAJARAN BUDAYA FLORES BERBASIS ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN METODE GAME DEVELOMENT LIFE CYLCE (GDLC). Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan, 13(1). https://doi.org/10.23960/jitet.v13i1.5917

Most read articles by the same author(s)