PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MENGGUNAKAN UNITY PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI LISTRIK DINAMIS DI SMP NEGERI 10 KOTA SERANG
Abstract
Abstrak. Pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), siswa berada dalam tahap perkembangan kognitif yang membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Pembelajaran materi listrik dinamis di sekolah menengah pertama seringkali terhambat oleh penggunaan media pembelajaran dan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan serta menguji kelayakan game edukasi berbasis unity pada mata pelajaran IPA materi listrik dinamis di smp negeri 10 kota serang. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE pada 31 siswa di SMP Negeri 10 Kota Serang. Hasil pengujian menunjukkan bahwa game edukasi mendapat skor rata-rata 82 dari ahli materi, 72.33 dari ahli media, dan 88.12 dari siswa sebagai pengguna. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran game edukasi dinyatakan sangat layak digunakan untuk pembelajaran materi listrik dinamis.
Abstract. At the Junior High School level, students are in a stage of cognitive development that requires a more engaging and interactive learning approach Learning dynamic electricity material in junior high schools is often hindered by the use of learning media and lecture methods. This study aims to design, develop, and test the feasibility of a Unity-based educational game for science subjects on dynamic electricity at SMP Negeri 10 Kota Serang. The research method uses a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model on 31 students at SMP Negeri 10 Kota Serang. The test results show that the educational game received an average score of 82 from material experts, 72.33 from media experts, and 88.12 from students as users. Based on these results, the educational game learning media is considered very feasible for teaching dynamic electricity material.
Downloads
References
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003.
K. S. Kartini, N. L. P. Labasariyani, M. I. S. Abenk, and I. N. T. A. Putra, “Efektivitas Game Edukasi Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahakan Konsep Struktur Tumbuhan Pada Siswa Sekolah Dasar 8 Jimbaran,” Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan, vol. 13, no. 3, pp. 1154-1166, 2025.
C. K. Darmawan, Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat Edisi Pertama. Jakarta: Kencana, 2020.
S. Adilla, G. Y. Swara, Minaeni, A. Syahrani, and P. Mandarani, “Pengembangan Aplikasi Android Untuk Pembelajaran Calistung Anak Usia Dini dengan Model ADDIE,” Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan. vol.13, no 3S1, pp. 903-909, 2025.
A. Thaba, A. K. Mahmut, and Amrul. “Pengembangan Bahan Ajar Kajian Prosa Fiksi untuk Perguruan Tinggi Berbasis Mobile Learning,” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, vol.6, no.2, pp. 89–94, 2021.
R. N. Sa’adah and Wahyu. Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2022.
F. Hidayat and M. Nizar, Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam. vol. 1, no. 1, pp 28-37, 2021.
R. Widyastuti and L.S. Puspita, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada MatPel IPA Tematik Kebersihan Lingkungan,” Jurnal Paradigma. vol. 22, no.1, pp.95-100, 2020.
N. F. Ramadhanti, M. Lamada, M. Riska, “Aplikasi Game Edukasi 3D Finding Geometry Berbasis Unity Sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang Matematika,” Jurnal Media Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. vol. 4, no.2, pp. 21-26, 2021.
S. L. Kim, H. J. Suk, J. H. Kang, and J. M.
Jung, “Using Unity 3D to facilitate mobile augmented reality game development,” IEEE World Forum on Internet of Things, pp. 21–26, 2014.
M. K. Hakky, R. H. Wirasasmita, and M. Z. Uska, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi,” EDUMATIC J. Pendidik. Inform., vol. 2, no. 1, pp. 24–33, 2018.
D. Alvendri and H. Effendi, “Perancangan
Media Pembelajaran Interaktif Konsep Digital Story Telling Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Unity,” J. Vokasi Inform. vol. 4, no.1, pp. 43–52, 2024.
S.S Kansa, M. L. K. Umam, R.S. Udhiyanny, W. Hidayat. D. Prancisca, and F. R. Hadi. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Berbantuan Power Point dan I-Spring Suite 11 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD,” Sindoro Cendikia Pendidik, vol. 10, no. 1, pp. 51-60, 2024.
B. Susetyo, R. Maryanti, and W. Siswaningsih, “Students With Hearing Impairments’ Comprehension Level Towards The Exam Questions of Natural Science Lessons,” Journal of Engineering Science and Technology, vol. 16, no. 2, pp. 1825–1836, 2021.
F. Hidayat, “Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” JIPAI J. Inov. Pendidik. Agama Islam, vol. 1, no. 1, pp. 28–37, 2021.
T. Sutarti and E. Irawan, Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Deepublish. 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
